Objetivo do Curso:
Entendemos o movimento como condição indispensável para o desenvolvimento humano e a Educação Física como ciência que deve educar o corpo e seus movimentos numa ótica educativa global, em que as ações pedagógicas propostas devem estabelecer a prática de uma relação que modifique, crie e socialize. oportunizar ao indivíduo a descoberta consciente de seu corpo, a participação crítica e reflexiva na construção e transformação da realidade social e, consequentemente em sua totalidade.
Linha da disciplina:
A Educação Física na escola deve promover, por meio de atividades físicas adequadas, o desenvolvimento integral da criança, permitindo que cada uma atinja o máximo de sua capacidade física e mental, contribuindo na formação de sua personalidade e integração no meio social.
ED. INFANTIL
PSICOMOTRICIDADE Andar, correr, pular mantendo-se em equilíbrio durante um período de tempo
Sentar em posição correta
Deitar, rolar e rastejar-se no chão
Modelar massinha
Pegar, enfiar, recortar, encaixar, dobrar, amassar, desamassar papéis em diferentes formas
Desenhar
Dançar livremente
Inventar jogos com bola
Exercitar com corda
Subir e descer escadas alterando os pés com firmeza
Subir e descer de lugares difíceis
Saltar
Agachar, galopar
Dançar seguindo o modelo
Abrir e fechar objetos
Inventar jogos com bola
Imitar animais
Modelar com massinha
Empurrar e puxar caixas e/ou outros objetos Brincar de roda
Correr distâncias variadas
Saltar com os dois pés
Passar por cima, por baixo, entre distância variadas
Empilhar objetos
Brincar de bola
Utilizar cordas e linhas no chão em jogos ao ar livre
Utilizar saquinhos de areia de tamanho e volumes variados
Carregar e transportar
Utilizar jogos de encaixar, enfiar e de construção
Brincar ao ar livre para que as crianças percebam cheiros variados, bem como forma e textura
Brincar com a modulação da voz alternada (alta, baixo)
Utilizar o jogo simbólico através da dramatização e imitação (bichos, pessoas, situações)
Trocar-se, vestir-se, abotoar-se, calçar, pentear-se, etc
Desenvolver hábitos sociais (cumprimentar na chegada e despedir-se na saída)
Trabalhar sons com a boca (estalar, etc)
Hábitos de higiene
1º ANO
Qualidades físicas (Agilidade; Flexibilidade; Força; Velocidade; Equilíbrio; Ritmo; Lateralidade; Coordenação e Resistência)
Relação espaço temporal
Esquema corporal
Percepção corporal
Freio inibitório
Socialização
Jogos simbólicos
Hábitos de higiene
2º ANO
Qualidades físicas (Agilidade; Flexibilidade; Força; Velocidade; Equilíbrio; Ritmo; Lateralidade; Coordenação e Resistência)
Relação espaço temporal
Esquema corporal
Percepção corporal
Freio inibitório
Socialização
Jogos simbólicos
Hábitos de higiene
3º ANO
Qualidades físicas (Agilidade; Flexibilidade; Força; Velocidade; Equilíbrio; Ritmo; Lateralidade; Coordenação e Resistência)
Controle corporal
Socialização
Regras de convivência
Jogos lúdicos
Hábitos de higiene
4º ANO
Qualidades físicas (Agilidade; Flexibilidade; Força; Velocidade; Equilíbrio; Ritmo; Lateralidade; Coordenação e Resistência)
Controle corporal
Socialização
Regras de convivência
Jogos lúdicos
Hábitos de higiene
5º |ANO
Qualidades físicas (Agilidade; Flexibilidade; Força; Velocidade; Equilíbrio; Ritmo; Lateralidade; Coordenação e Resistência)
Controle corporal
Socialização
Regras de convivência
Jogos lúdicos
Hábitos de higiene
6º ANO
Qualidades físicas (Agilidade; Flexibilidade; Força; Velocidade; Equilíbrio; Ritmo; Lateralidade; Coordenação e Resistência)
Jogos pré-desportivos
Desporto coletivo aprimoramento técnico
Iniciação esportiva (jogos coletivos)
Atletismo (corridas, saltos, arremessos e lançamentos)
Xadrez
Tênis de mesa
Postura corporal
Hábitos de higiene
7º ANO
Qualidades físicas (Agilidade; Flexibilidade; Força; Velocidade; Equilíbrio; Ritmo; Lateralidade; Coordenação e Resistência)
Jogos pré-desportivos
Desporto coletivo aprimoramento técnico
Iniciação esportiva (jogos coletivos)
Atletismo (corridas, saltos, arremessos e lançamentos)
Xadrez
Tênis de mesa
Lutas
Dança
Postura corporal
Hábitos de higiene
8º ANO
Qualidades físicas (Agilidade; Flexibilidade; Força; Velocidade; Equilíbrio; Ritmo; Lateralidade; Coordenação e Resistência)
Jogos pré-desportivos
Desporto coletivo aprimoramento técnico
Iniciação esportiva (jogos coletivos)
Atletismo (corridas, saltos, arremessos e lançamentos)
Xadrez
Tênis de mesa
Lutas
Dança
Postura corporal
Hábitos de higiene
9º ANO
Qualidades físicas (Agilidade; Flexibilidade; Força; Velocidade; Equilíbrio; Ritmo; Lateralidade; Coordenação e Resistência)
Desporto coletivo aprimoramento técnico e tático
Atletismo (corridas, saltos, arremessos e lançamentos)
Xadrez
Tênis de mesa
Lutas
Dança
Postura corporal
Atividades físicas e qualidade de vida
Primeiros socorros
Hábitos de higiene
sábado, 19 de março de 2011
Chamada reunião do 14º JIMV
Dia 08 de abril sexta-feira às 14 horas no Auditório do Centro Profissional Walter Graff.
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